Literatura Catalana Infantil

Una escriptora capaç de valorar les xicotetes coses del dia a dia, i amb la finalitat principal de trasmetre empatia. El següent enllaç dona accés a una xicoteta presentació amb informació sobre l'autora Joana Raspall https://docs.google.com/presentation/d/1QaJAP8LfV78KubMp3GoUtCIvnAzP8KsUaQOjbma9cKY/edit?usp=sharing

Podem dir que el tautograma és, simplement un poema o vers, en el qual totes les paraules comencen per la mateixa lletra. És cert que no és senzill de fer. Ho hem pogut comprovar, quan hem hagut de crear el nostre propi tautograma, utilitzan com a lletra principal la inicial del nostre nom. Encara que no siga molt facil, en primària podem utilitzar aquest recur per a ampliar i enriquir el vocabulari dels alumnes. Per a fer que aquest treball siga més senzill, podem crea diferents tautogramas entre tosts, és a dir, treballant en equip. El meu nom és Judit, i el meu tautograma diu així:                                                                                             J Julia esta al jardí, juga amb el Joan. Joguines i jocs, j...

Divendres 20 de setembre, vam assistir a la conferència Funcions i reptes de la literatura inclusiva, donada per Carmen Morera i Tona Calaà. En ella van parlar de diversos temes, entre ells hi havia un del qual ja hem parlat en aquestes primeres setmanes de classe. El tema és, la classificació dels llibres en funció de les seues característiques. Ja no només es classifiquen els llibre segons l'eda a la qual estan destinats, sinó que depenent de si són conguts, o tenen algun premi, ocupen diferents prestatgeries en les llibreries. És evident, que els més aclamats pel públic tindran un lloc privilegiat, mentre que els altres queden relegats a un segon pla. Quan jo vaig començar a llegir, unicament seleccionava llibre coneguts, d'aqueixox que et diuen que lliges perquè són els millors i t'agradaran. Fins i toto anava a les biblioteques i directament els demanava sense mirar cap llibre més. I ara pense, "que sabrà la gent el que a mi m'agradarà o no m'agra...

Segons Jacquelin Kerguéno els pares senten molta preocupació quan els seus fills no mostren interès per la lectura. Això, pot ser perquè els pares relacionen la lectura amb els estudis, i el fet que als seus fills no els agrade llegir, pot suposar un fracàs en l'àmbit escolar o educatiu.  Jo he de dir que no estic totalment d'acord amb l'autora, considere que aquesta preocupació existirà o no depenent de la família i del nivell sociocultural d'aquesta. Els pares de famílies de classes socials més baixes, centraran la seua preocupació en què els seus fills simplement vagen a l'escola, no obstant això, els pares de famílies més afavorides, si sentiran més preocupació per aqueixe tema, ja que aquest donen més importància a la formació acadèmica dels seus fills. En la meua família viu dos casos completament diferents, d'una banda, un dels meus nebots llig quasi cada dia amb l'ajuda i el suport de la meua germana. D'altra banda, un altre dels meus ne...

Per als nens, una endevinalla és un joc, que consisteix a llegir una sèrie de versos per a tractar d’endevinar de quina cosa ens parlen. Els versos contenen les pistes però, de forma indirecta. A més, en l’àmbit educatiu és un recurs molt útil per a ampliar el vocabulari dels alumnes. Exemples de creació pròpia      Tinc quatre potes i no puc caminar                                          Encara que no estém emparentats i encara que ho penses, no sóc un animal.                                               per riure i per plorar,              Només si m'arrossegues                                        ...

Un Limerick és un tipus de poema d’origen anglosaxó propi de la literatura infantil. Aquest tipus de poema té una estructura molt concreta, més concretament, està compost per cinc versos els quals han de complir amb les següents característiques: Els versos u, dos i cinc rimen entre si, i el mateix ocorre amb els verses tres i quatre. Normalment són de rima consonante. El tema del poema ha de ser graciós, absurd i amb un final que sorprenga. Cada vers ha d’indicar-nos el següent: 1r vers : indica qui n’és el protagonista 2n vers : indica la qualitat més característica del protagonista 3r i 4t versos : realització del predicat (què fa el protagonista) 5è vers : epítet final, de caràcter extravagant Exemples de creació pròpia:                  A l’escola hi havia una finestra,                 era gran i volia estar oberta.           ...

Per què la LIJ ha estat considerada paraliteratura?   Perquè aquesta no compleix amb les normes de la literatura per a adults i per raons ideològiques o sociològiques no formen part de la cultura literària. És a dir, la literatura infantil té unes característiques específiques que no s’apropen a les de la literatura per a adults, i això implica que aquesta quede rellevada a un segon pla.  Lector model:  Quan l’autora ens parla de lector model a l’article, fa referència al tipus de lector en què l’autor pensa quan està escrivint. És a dir, els destinataris ideals als quals li agradaria dirigir-se o pensa que estan capacitats per a eixa lectura concretament. Aquest lector model es determina per factor com l’edat, la cultura, la classe social o la seua competència literària entre altres. Competència literària:   Competència que suposa el domini d’una llarga sèrie de codis i subcodis que van des del mateix sistema lingüístic fins a les regles de co...

Aquesta pregunta pot tindre diferents respostes segons qui la responga, ja que, literatura no té una única definició, aquesta pot canviar segons el context. A parer meu, la literatura és un art d’expressió i transmissió de cultura, sentiments o coneixements mitjançant el llenguatge oral o escrit.   Més personalment podria dir que la literatura és un món infinit que et permet viatjar i sentir tota classe d’emocions. La lectura ens ajuda a conéixer-nos a nosaltres mateixos i a oblidar-nos de tot allò que ens preocupa encara que siga per unes hores. Tots som literatura perquè tots tenim alguna cosa per contar o que aprendre.

Existeix una literatura infantil? Després de llegir les paraules de Michel Tournier, no queda molt clar si aquest autor pensa que hi existeix o no. Al nostre parèixer, l’autor vol expressar que la literatura infantil sí existeix, però que els límits i imposicions d’aquesta fan desaparéixer la verdadera essència de la literatura com és l’expressió lliure i sense límits. A més aquest menyspreu amb els llibres o contes infantils que s’ixen de la norma fa que molts escriptors perden l'interès per fer aquest tipus de literatura. En el cas que existisca, com hauria de ser? Hauria de tractar-se d’una literatura que tothom pugui llegir, que ja des d’un principi estigués escrita de manera que fóra accessible a adults i xiquets. És a dir, una literatura àgil, senzilla i poc recarregada. Com l’autor diu “que tot el món puga llegir-los, fins i tot els xiquets”. Quins aspectes del món de la literatura infantil denuncia Michel Tournier? Denuncia que hi existeix una censura s...